Di Pesach Benson • 11 febbraio 2026
Gerusalemme, 11 febbraio 2026 (TPS-IL) -- Uno studio che coincide con la Giornata Internazionale delle Donne e delle Ragazze nella Scienza fornisce un quadro più chiaro dell'uguaglianza di genere nei finanziamenti alla ricerca e di dove si trovano le vere barriere, ha annunciato mercoledì l'Università di Haifa.
Mentre ricercatori uomini e donne godono di tassi di successo simili quando competono per le sovvenzioni, i ricercatori hanno scoperto che la principale disparità si verifica nella fase di presentazione delle domande piuttosto che durante il processo di revisione. Sebbene i risultati si basino su dati israeliani, modelli simili di disparità nella fase di candidatura e sottorappresentazione si osservano a livello internazionale nelle discipline STEM (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica).
“Lo studio mostra che una volta che le donne fanno domanda per le sovvenzioni, hanno quasi la stessa probabilità di successo degli uomini”, ha affermato la Dott.ssa Aliza Forman-Rabinowicz dell'Università di Haifa, autrice dello studio. “Le lacune che abbiamo riscontrato non sono il risultato di discriminazioni durante la revisione delle sovvenzioni, ma riflettono differenze in chi effettivamente presenta le domande. Comprendere questo è fondamentale: se meno donne fanno domanda, le opportunità di finanziamento, riconoscimento e influenza nella ricerca rimangono diseguali.”
Espandere il bacino di candidati non solo promuove l'equità, ma rafforza anche la qualità complessiva delle proposte di ricerca, hanno affermato i ricercatori.
Le sovvenzioni di ricerca sono tra le risorse più importanti nel mondo accademico, influenzando direttamente la capacità di condurre ricerche, far progredire le carriere e ottenere riconoscimenti professionali. “Le sovvenzioni non riguardano solo i finanziamenti”, ha affermato Forman-Rabinowicz. “Segnalano prestigio e influenza. Se le donne partecipano meno alla presentazione delle domande, la disuguaglianza strutturale viene rafforzata, anche se le procedure di revisione sono eque.”
Il team dell'Università di Haifa ha cercato di capire se le donne affrontano barriere nella valutazione delle domande di finanziamento o se le lacune emergono altrove nel processo. Hanno esaminato quasi 5.000 domande presentate a importanti fondazioni di ricerca, tra cui l'Israel Science Foundation (ISF), la Binational Israel-US Science Foundation (BSF), la German-Israeli Foundation for Scientific Research and Development (GIF) e il Ministero della Scienza e della Tecnologia.
Lo studio ha evidenziato differenze specifiche per campo nei tassi di candidatura. Nell'ingegneria, le donne costituiscono il 22% del corpo docente ma presentano solo il 13% delle domande di sovvenzione. Nelle scienze ambientali, le donne rappresentano circa il 42% del corpo docente, ma contribuiscono solo al 20% delle domande. Al contrario, nelle scienze sociali, la rappresentanza femminile tra le candidate rispecchia la loro proporzione nel corpo docente, circa il 44%.
Questi modelli suggeriscono che fattori strutturali e culturali, come la sottorappresentazione, le aspettative sul carico di lavoro e le norme specifiche del campo, sono i principali motori della disuguaglianza. “Nelle aree in cui le donne sono sottorappresentate, come alcune scienze esatte, i modelli di partecipazione e presentazione riflettono e persino approfondiscono le lacune esistenti”, ha affermato Forman-Rabinowicz. “In campi più egualitari, come le scienze sociali, queste lacune sono quasi inesistenti.”
Lo studio dimostra inoltre che le differenze nei tassi di successo sono trascurabili una volta presentate le domande. Ricercatrici e ricercatori ricevono finanziamenti a livelli simili rispetto agli importi richiesti, confermando che i processi di valutazione e selezione sono in gran parte neutri rispetto al genere.
Identificando il vero collo di bottiglia — la fase di candidatura — lo studio indica soluzioni attuabili: incoraggiare le donne a richiedere finanziamenti in campi in cui sono sottorappresentate.
“Riconoscere dove sorgono effettivamente le lacune è il primo passo per garantire pari opportunità a tutti i ricercatori”, ha affermato Forman-Rabinowicz. “Politiche e programmi possono ora concentrarsi sul supporto alle ricercatrici affinché compiano quel primo passo cruciale di presentare le loro domande, che è dove il sistema stesso inizia a favorire la partecipazione rispetto all'esclusione.”
