La commissione speciale per i diritti del bambino, presieduta dalla deputata Kathrin Shitrit (Likud), si è riunita lunedì per un dibattito sul tema delle risposte emotive e psicologiche per i bambini nel settore arabo.
La presidente della commissione, la deputata Shitrit, ha dichiarato: “Da una discussione completa tenutasi in precedenza in commissione, emerge un quadro difficile. I sistemi non forniscono le risposte necessarie per i minori nella società araba, insieme a una grave carenza di professionisti e all’assenza di un piano completo per garantire un trattamento equo – sembra che nulla stia avanzando.”
Nur Ibrahim, coordinatore della comunità araba presso il Consiglio Nazionale per l’Infanzia, ha presentato dati che indicano che, da gennaio 2025, ci sono state 213 vittime di violenza e criminalità nel settore arabo, nove delle quali sono bambini e adolescenti sotto i 18 anni. Secondo un sondaggio condotto dall’organizzazione non profit Goshen, l’88% dei genitori nel settore arabo ha segnalato un disagio emotivo tra i propri figli (di età compresa tra 2 e 12 anni) a causa della guerra. Sondaggi condotti dal Consiglio mostrano che il 37% dei genitori arabi ha segnalato un significativo peggioramento dello stato emotivo dei propri figli a causa della guerra. Inoltre, il 28% dei genitori ha segnalato che i propri figli sperimentano stress o paura quotidiani a causa del conflitto.
Il Consiglio ha rilevato una carenza di terapeuti all’interno della comunità araba, con solo il 12% di coloro che completano tirocini in psicologia educativa provenienti dal settore arabo. Secondo il Consiglio, il 4% degli psichiatri infantili e giovanili proviene dal settore arabo, e solo l’11% degli assistenti sociali proviene da questo settore.
Il Consiglio ha raccomandato la creazione di un programma governativo interministeriale per promuovere la salute mentale di bambini e giovani, affrontando l’espansione dei servizi e il rafforzamento della forza lavoro nella comunità araba. Ha suggerito l’attuazione di misure per incoraggiare gli studi accademici nelle professioni terapeutiche tra la popolazione araba attraverso programmi di incentivazione dedicati. Inoltre, ha raccomandato lo sviluppo di servizi su misura per i bambini vittime di violenza e criminalità nel settore arabo e l’ampliamento della definizione di “vittime di crimini” – creando un meccanismo e un pacchetto di servizi per il trattamento di bambini e giovani che hanno subito violenza traumatica a causa della violenza e della criminalità nel settore arabo.
I rappresentanti del Ministero dell’Istruzione hanno illustrato le misure di supporto emotivo per studenti, genitori e personale educativo nel settore arabo, tra cui l’aggiunta di 1.200 ore di consulenza, la creazione di stanze della serenità in 250 scuole e il trattamento di circa 5.000 alunni, tra altri interventi psicologici.
Il Ministero del Benessere e degli Affari Sociali ha istituito un centro regionale di resilienza a Umm al-Fahm che fornisce una risposta alle ripercussioni della violenza nella comunità araba.
Ibrahim El Atauna, direttore del Centro di Resilienza della Società Beduina, ha dichiarato: “Questo è il nostro trauma collettivo, e voglio credere che un bambino che sviluppa un trauma riceverà il supporto di cui ha bisogno. La mia preoccupazione principale è la comunità, che è esposta a eventi traumatici a cui apparentemente ci siamo abituati. I centri di resilienza forniscono un supporto multilivello, e dobbiamo portare la salute mentale nella comunità e renderla accessibile. Dal 7 ottobre, abbiamo ricevuto finanziamenti aggiuntivi e raddoppiato le nostre attività.”
La presidente della commissione, la deputata Shitrit, ha concluso: “Non c’è dubbio che sia necessario un programma interministeriale per integrare [l’attività del] Ministero dell’Istruzione, del Ministero della Salute e del Ministero del Benessere, e aumentare il numero di posizioni per psicologi educativi e consulenti di lingua araba. Queste raccomandazioni sono già state fatte – riguardo all’integrazione di contenuti relativi alla resilienza mentale e alla consapevolezza emotiva nel sistema educativo arabo. È ora di garantire l’attuazione di queste raccomandazioni piuttosto che accontentarsi di dichiarazioni vuote.
