Ci sono circa 50.000 nuovi studenti immigrati nel sistema educativo | Dall’inizio dell’Operazione “Lion’s Roar”, sono state ricevute oltre 700 chiamate alla hotline “Kol Le’Kol” per il supporto sociale ed emotivo gestita dal Ministero dell’Istruzione | Presidente della Commissione MK Kariv: “Dobbiamo garantire che durante un’emergenza, la popolazione dei bambini immigrati non cada nel dimenticatoio”.
La Commissione per gli Affari di Immigrazione, Assorbimento e Diaspora, guidata da MK Gilad Kariv (Laburista), si è riunita oggi (mercoledì) per una discussione sulle esigenze e le risposte per i bambini e i giovani immigrati durante le emergenze e la guerra.
All’inizio della discussione, il Presidente della Commissione MK Gilad Kariv ha affrontato il lavoro della Knesset durante la guerra:
“Il formato delle discussioni nelle commissioni della Knesset, come stabilito dal Presidente della Knesset, è per me inaccettabile come Presidente della Commissione per gli Affari di Immigrazione, Assorbimento e Diaspora. Il fatto che i rappresentanti dei ministeri governativi partecipino solo tramite mezzi online è inconcepibile per me. Proprio durante un’emergenza, il lavoro delle commissioni della Knesset acquista un significato ancora maggiore. Le discussioni alla Knesset portano i problemi nel discorso pubblico e conducono alle soluzioni desiderate per i cittadini di Israele. Invito il Presidente della Knesset e la direzione della Knesset a cambiare le procedure relative all’invito dei rappresentanti governativi alle discussioni della Knesset, specialmente durante il periodo bellico. La supervisione parlamentare deve essere accelerata e aumentata proprio durante la guerra.”
Adv. Dan Marzouk, Segretario della Knesset:
“Le vostre parole sono ascoltate con grande attenzione. Noi della direzione della Knesset continueremo a tenere discussioni sulla continuazione delle attività della Knesset durante le emergenze. Spero, come tutti, di poter presto tornare alla piena routine.”
Il Presidente della Commissione MK Kariv ha affrontato le sfide dei nuovi immigrati nel sistema educativo durante la guerra: “Dobbiamo garantire che durante un’emergenza, la popolazione dei bambini immigrati non cada nel dimenticatoio. Alla prima occasione, programmerò una discussione di follow-up sulla questione del bullismo contro i bambini immigrati all’interno del sistema educativo. Richiedo che il Ministero dell’Istruzione fornisca alla commissione una risposta in merito all’invio di una circolare del direttore generale riguardante il trattamento del bullismo contro i bambini immigrati nel sistema educativo. Richiedo che il Ministero dell’Istruzione sia proattivo nella sua attività di sensibilizzazione e nel rendere le informazioni accessibili a ogni studente immigrato e alle loro famiglie.”
MK Vladimir Balyak (Yesh Atid): “I bambini immigrati sono per definizione in un gruppo a rischio. Il governo israeliano apporterà tagli molto significativi ai ministeri governativi che danneggeranno anche l’intero sistema di supporto per l’assorbimento degli immigrati in Israele. Sono molto preoccupato che lo Stato di Israele non sarà in grado di sostenere l’ondata di immigrazione che si prevede arriverà qui nel periodo post-bellico. Ci sono molti ministeri governativi non necessari dove i tagli sono quasi trascurabili.”
MK Tatiana Mazaraki (Yesh Atid): “L’intero Stato di Israele è sotto tensione di sicurezza a causa della situazione. Quando i bambini non dormono bene la notte, ciò influisce sulla loro mancanza di concentrazione nell’apprendimento, che avviene già tramite mezzi online. Il processo di apprendimento dell’ebraico per i bambini immigrati viene danneggiato durante la guerra, e devono essere fornite soluzioni appropriate per loro.”
MK Evgeny Sova (Israel Beiteinu): “Nonostante tutta l’esperienza che il sistema educativo ha acquisito riguardo all’apprendimento a distanza negli ultimi anni, ci sono ancora lacune molto ampie nell’apprendimento dei bambini israeliani, specialmente tra i bambini immigrati. I genitori non hanno alcuna certezza riguardo al futuro. I messaggi del Ministro delle Finanze non sono sincronizzati con il Ministro dell’Istruzione e altre parti interessate. Invito il governo israeliano a creare certezza per gli studenti e i loro genitori e a fornire sollievo alle aree designate come ‘gialle’ in tutto lo Stato di Israele.”
Secondo i dati del Ministero dell’Istruzione, dall’inizio dell’Operazione “Lion’s Roar”, sono state ricevute 701 chiamate alla hotline “Kol Le’Kol” per il supporto sociale ed emotivo in varie lingue.
Tira Galinur, Direttore del Dipartimento di Assorbimento degli Studenti Immigrati, Ministero dell’Istruzione: “Ci sono circa 50.000 studenti immigrati nel sistema educativo. Ogni lettera per bambini o genitori pubblicata nel sistema educativo dall’inizio della guerra è stata tradotta in sei lingue diverse in modo che le informazioni fluiscano a tutti gli studenti immigrati e ai loro genitori nel sistema educativo. Ci sforziamo di garantire che ogni studente immigrato riceva un’ora di istruzione al giorno nell’apprendimento dell’ebraico. Siamo in un periodo molto impegnativo. I servizi psicologici educativi sono altamente adattati per le varie popolazioni, con un’enfasi sui nuovi immigrati. L’intero sistema educativo è mobilitato per gli studenti e sta facendo tutto il possibile per alleviare la situazione. Vengono pubblicate lettere quotidiane contenenti materiali adattati per gli studenti immigrati. Ci sforziamo di consentire ai nuovi studenti immigrati di avere ore di apprendimento dell’ebraico il più possibile, in conformità con le restrizioni del Comando del Fronte Interno.”
Michal Englert, Direttore del Dipartimento di Psicologia Educativa, Ministero dell’Istruzione: “Stiamo costantemente perfezionando la risposta che forniamo alla popolazione degli studenti immigrati nel sistema educativo. Abbiamo una campagna informativa dedicata agli studenti, che è anche tradotta per gli studenti immigrati. Il Ministero dell’Istruzione ha stanziato un budget aggiuntivo per espandere i servizi di supporto psicologico. Stiamo tenendo incontri di supporto psicologico nei centri di assorbimento nelle città che sono state colpite durante la guerra.”
Elisheva Sabato, Vice Direttore Generale, Ministero dell’Assorbimento e dell’Integrazione: “Manteniamo
contatto diretto il più possibile in vari contesti. Abbiamo lanciato un’operazione mirata di telefonate dirette con tutti i nuovi immigrati residenti in Israele. Permettiamo agli immigrati di esporci le loro necessità e cerchiamo di aiutarli il più possibile. Quando si verifica un incidente di sicurezza, definiamo un certo raggio entro il quale sappiamo quanti nuovi immigrati ci sono e li contattiamo direttamente.”
Adi Wales, Direttore dei Servizi Sociali, Ministero dell’Assorbimento e dell’Integrazione: “Identifichiamo che la popolazione giovanile immigrata è a maggior rischio rispetto agli altri giovani in Israele. Lavoriamo principalmente con i genitori definiti nuovi immigrati e assegniamo assistenti sociali alle famiglie che ne hanno bisogno. Gestiamo una hotline che fornisce risposte in diverse lingue, e la maggior parte delle richieste che riceviamo in questi giorni sono relative alla guida genitoriale durante il difficile periodo della guerra.”
Alex Rif, CEO del Million Lobby: “Abbiamo istituito un forum per prevenire il razzismo contro gli studenti immigrati nelle scuole. Abbiamo ricevuto richieste da famiglie immigrate che faticano a funzionare durante la guerra perché i genitori sono tenuti a lavorare e i bambini studiano a malapena tramite Zoom. C’è bisogno di un sistema di supporto volontario per fornire assistenza ai bambini immigrati, specialmente a quelli i cui genitori non sono a casa. Ci sono molti nuovi immigrati per i quali è impossibile per i bambini a casa studiare tramite Zoom perché non hanno un laptop a casa.”
Varki Kasai, Ministero del Benessere e della Sicurezza Sociale: “Abbiamo 1.666 nuovi immigrati che rientrano nei programmi di assistenza del ministero. In tempi di emergenza, forniamo una risposta in base alle lacune individuate sul campo. Forniamo consulenza per massimizzare i diritti e assistenza con informazioni per un’efficace preparazione alle emergenze. Forniamo adattamento di genere e culturale per gli immigrati con cui siamo in contatto.”
Yeshayahu Yechiel, Direttore del Programma ‘Na’aleh’: “Abbiamo circa 1.700 giovani nel progetto Na’aleh a livello nazionale. Di questi, circa 900 si trovano in collegi che mantengono una routine di studio completa per quanto possibile. Abbiamo circa 100 studenti che sono partiti per l’estero prima della festa di Purim e non hanno potuto tornare in Israele. E c’è un piccolo numero di bambini che ha richiesto di tornare alle loro famiglie all’estero tramite il valico di Taba. Dal primo giorno della guerra, abbiamo abilitato l’apprendimento tramite Zoom per i nostri studenti in tutto il mondo. Saluto tutti gli educatori impegnati in questo sacro lavoro.”
Vered Ahayon, The Jewish Agency: “Nei nostri centri di assorbimento, ci sono circa mille studenti che ricevono un servizio completo da noi secondo le direttive del Comando del Fronte Interno. Una larga parte degli educatori al di fuori dei centri di assorbimento ha visitato i nostri complessi. L’Agenzia Ebraica ha raccolto fondi per attività speciali per i nuovi immigrati durante l’attuale guerra.”
Il Presidente della Commissione MK Kariv ha riassunto la discussione:
“È commovente vedere il lavoro benedetto per la popolazione immigrata, specialmente durante la guerra. Terrremo una discussione di follow-up su questo la prossima settimana. Dobbiamo garantire, all’interno dei quadri del sistema educativo, il funzionamento dell’apprendimento online per i quadri speciali per gli studenti immigrati. Dobbiamo affinare la campagna pubblicitaria del Ministero dell’Istruzione per i nuovi immigrati all’interno del sistema. Dobbiamo esaminare, a partire da ora, le esenzioni negli esami di maturità con un’enfasi sui bambini immigrati. Richiedo di ricevere dati sulle attività dei vari programmi per i bambini immigrati durante la guerra.”
